BIOGRAFIA
PROPUESTAS TEORICAS
Desde el punto de vista epistemológico, Dewey consideraba que los conceptos en los que se formularon las creencias son construcciones humanas provisionales. Dewey critica el enfoque clásico sobre el conocimiento.
Dewey mantiene una concepción enteramente dinámica de la persona. Lo que él propone es la reconstrucción de las prácticas morales y sociales, y también de las creencias. Corresponde especialmente a la filosofía, en las culturas democráticas, emprender una tarea crítica y proyectiva de las creencias, significados y valores constituidos. En Religion and Our Schools (1908) recomienda que las escuelas públicas no impartan instrucción religiosa de ningún tipo por ser esta práctica, según él, causa de división y conflictos en una sociedad
Mantiene una posición crítica respecto a la sociedad industrial, y una distancia enorme respecto del marxismo. La educación progresiva debemos contraponerla a la concepción educativa tradicional. Dewey rechaza un conjunto de doctrinas pedagógicas de variado signo:
- la educación como preparación.
- la educación como desenvolvimiento.
- la educación como adiestramiento de la facultad.
- la educación como formación.
La escuela, para Dewey, se concibe como reconstrucción del orden social, el educador es un guía y orientador de los alumnos.
De aquí surge el llamado metodo de casos
OBRAS MAS IMPORTANTES
- Psychology (1886)
- Studies in Logical Theory (1903)
- Experience and Objective Idealism (1907)
- Experience and Nature (1925)
- Logic: Theory of Inquiry (1938)
- Problems of Men (1946)
PUBLICACIONES EN ESPAÑOL
- Dewey, John (1975). Democracia y educación. Ediciones Morata.
- Dewey, John (2008). La teoría de la valoración. Siruela.
- Dewey, John (2008). El arte como experiencia. Paidós.
- Dewey, John (1958). Experiencia y educación. Losada.
- Dewey, John (1948). La experiencia y la naturaleza. Fondo de Cultura Económica.
- Dewey, John (1952). La busca de la certeza: un estudio de la relación entre el conocimiento y la acción. Fondo de Cultura Económica.
- Dewey, John (2007). Cómo pensamos: La relación entre pensamiento reflexivo y proceso educativo. Paídós.
- Dewey, John (2004). La opinión pública y sus problemas. Ediciones Morata.
- Dewey, John (1964). Naturaleza humana y conducta. Fondo de Cultura Económica.




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